Средние группы: Логопедическая группа №1 " Ёлочка"

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Кожевникова Галина Александровна

Воспитатель высшей категории

Стюфляева Наталия Владимировна

Особенности занятий в группе

Рабочая программа образования детей 4-5 лет с ТНР разработана в соответствии с адаптированной образовательной программой дошкольного образования ДОУ № 83 г. Липецка и ФГОС ДО. Рабочая программа обеспечивает разностороннее развитие детей 4-5 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по пяти образовательным областям - физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно - эстетическому.

Обучающая программа

Цель реализации Программы: обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося раннего и дошкольного возраста с ОВЗ, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья. Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, способствует реализации прав обучающихся дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. Задачи программы: > реализация содержания АОП ДО; > коррекция недостатков психофизического развития обучающихся с ОВЗ; > охрана и укрепление физического и психического здоровья обучающихся с ОВЗ, в том числе их эмоционального благополучия; > обеспечение равных возможностей для полноценного развития ребенка с ОВЗ в период дошкольного образования независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса; > создание благоприятных условий развития в соответствии с их возрастными, психофизическими и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка с ОВЗ как субъекта отношений с педагогическим работником, родителями (законными представителями), другими детьми; > объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; > формирование общей культуры личности обучающихся с ОВЗ, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности; > формирование социокультурной среды, соответствующей психофизическим и индивидуальным особенностям развития обучающихся с ОВЗ; 4 i > обеспечение психолого-педагогической поддержки родителей (законных представителей) и повышение их компетентности в вопросах развития, образования, реабилитации (абилитации), охраны и укрепления здоровья обучающихся с ОВЗ; > обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования.